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花的结构

点击数:    更新时间:2006-9-3 20:52:13    
    

 

 

课题

植物的有性生殖(1

课型

授课时间

2006.9.1

授课人

教学方法

讲授、观察

教学目标

一、知识目标:识别花的模式结构;说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由

二、技能培养:培养学生观察归纳能力;

三、情感熏陶:通过学习植物的生殖器官结构和生殖过程,形成生物体是统一整体,结构与功能相适应、生物与环境相适应的基本观点。

教学内容

一、知识:花的结构

二、技能:观察桃花的结构

三、情感:

教学重点

花的结构

难点预测

雄蕊、雌蕊结构和功能

教学辅助手段

模型、多媒体课件

教师活动

学生活动

设计意图

效果

导入:

在上一学年中我们了解了生物的部分基本特征。

提问:1、生物的基本结构单位是什么?

2、生物个体的发育是以细胞自身的(生长)和数量的(增加)为基础的。

3、我们把组成生物体的各种物质的自我更新过程叫新陈代谢,它是一切生命活动的基础,是生命最基本特征,也是与非生物最本质的区别。

 

新课:

各种不同的生物体却都有自己的寿命,比如草莓是一年生的,白菜是两年生,银杏可活上千年;现代人的平均寿命是70多岁,龟可获123年,马可活62年……可是生物个体的死亡并没有导致种族的灭绝,这是为什么呢?

板书:

生殖:生物体由亲代产生子代的过程。

分类:有性生殖

      无性生殖

一、绿色开花植物的有性生殖

提问:绿色开花植物的六大器官是什么?

营养器官:根、茎、叶;

繁殖器官:花、果实、种子

视频:

当种子种到土壤里以后,种子会萌发并生长发育成为一个新的植物体,然后又经过开花、传粉、受精形成含有种子的果实。这就是一个有性生殖的过程。

(一)   花的结构

1、观察模型:要求观察病人是花的结构组成及其主要功能。

2、板书:花的结构

雄蕊  花药(产生花粉粒)

      花丝

雌蕊  柱头

      花柱

      子房:内有胚珠

 

花被  花冠

      花萼

花托

 

花柄

3、主要结构:

雄蕊和雌蕊。

讨论完成

 

 

 

 

 

回顾知识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、  胚珠内包括1卵细胞,2极核。

2、  花药里有花粉的是雄蕊

3、  子房的结构是子房壁胚珠

练习册

 

 

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