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| 八年级生物下册教案全集 北师版 |
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2008-7-11 11:37:25 |
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| · 第七单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第1节 &n |
| 北师大版八年级生物下册教案全集 |
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2008-6-3 1:42:14 |
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| ·北师大版八年级生物下册教案全集,每章每节都有，有了这个资源后您备课就轻松。 点击此处下载 |
| 八年上教案全集北师大版 |
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2007-10-13 9:08:00 |
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| ·有了这个教案全集，以后备课就轻松了。 2、有利于种族繁衍学生学校情况学生来自农村，动物的运动方式有不少直接经验，本节只要稍加说明就可以了。教学过程“动物在水中的运动方式”的教学 & |
| 北师大教材八年级第17－20章复习材料 |
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2007-1-2 16:37:21 |
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| ·北师大教材八年级第17－20章复习材料，很好用的！八年级北师大教材生物期末复习提纲（17－20章）第十七章 生物圈中的动物第一节 动物在生物圈中的作用1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者 |
| 《生态系统的稳定性》教学设计 |
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2008-5-13 16:03:32 |
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| ·《生态系统的稳定性》教学设计衡水八中 天地悠悠 以新课程提出的“面向全体学生，提高学生生物科学素养，倡导探究式学习”的三大课程理念为指导思想，我选择了《生态系统的稳定性》的这节内容作为今天的 |
| 第三节 关注城市环境 |
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2008-5-13 1:27:29 |
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| ·第三节 关注城市环境 一、教学目标：1、知识目标：列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 2、能力目标：能够设计并实施调查社区环境变化的活动 |
| “关注农村环境”教学案例点评 |
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2008-5-13 0:27:42 |
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| ·一、教学目标 1、知识目标： 举例说明农村环境存在的主要问题。 2、技能目标： 学会分析资料，利用资料解决问题。 3、情感与态度目标： 通过学习本节内容，认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策 |
| 第二节关注农村环境 |
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2008-5-13 0:26:44 |
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| ·一、教学目标： 1、知识目标：列举农村环境存在的问题；生态农业的主要特征。 2、能力目标：能够设计并实施调查家乡环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 3、情 |
| 2007年秋八年级生物期末复习提纲 |
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2007-12-22 18:13:45 |
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| ·2007年秋八年级生物期末复习提纲第15章 动物的运动& 动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。& 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三 |
| 第2节 动物的生殖和发育-昆虫、两栖动物的生 |
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2007-11-4 14:20:47 |
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| ·第2节 动物的生殖和发育-昆虫、两栖动物的生殖和发育 点击上面一行下载。 公开课教学详案 <一>知识目标：1. 举例说出昆 |
| 微生物在生物圈中的作用 |
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2007-5-12 14:59:18 |
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| ·《微生物在生物圈中的作用》教学设计教材分析《微生物在生物圈中的作用》是北师大版《生物学》八年级上册第18章第1节。本节内容包括3个方面：1、微生物的种类；2、微生物的特点； 3、微生物的生活。&nbs |
| 遗传与变异现象说课稿---北师大版 |
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2006-12-30 0:06:00 |
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| ·遗传和变异现象一、教材分析： 生命在生物圈中是不断延续和发展的。这是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。其中，生殖和发育是表因，而遗传和变异才是真正的内 |
| 第19章第三节 其他生物的生殖 |
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2006-12-4 1:14:53 |
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| ·第19章 生物的生殖和发育第3节 其他动物的生殖方式一、教学思路通过以前学过的人类和动物的生殖方式的导引，提出新的问题——其他生物的生殖方式怎样的？以展示图片和活动的形式，激发学生的学习兴趣，以完成相 |
| 细菌 |
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2006-11-30 20:53:18 |
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| ·细菌 |
| 放线菌 |
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2006-11-30 20:51:57 |
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| ·放线菌 |
| 酵母菌和霉菌 |
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2006-11-30 20:49:24 |
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| ·酵母菌和霉菌 |
| 蘑菇 |
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2006-11-30 20:46:58 |
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| ·蘑菇 |
| 病毒 |
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2006-11-30 20:45:25 |
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| ·病毒 |
| 探究活动 预测一对夫妇所生子女的性状表现 |
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2006-11-14 16:14:55 |
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| ·在人类中，惯用右手与惯用左手是一对相对性状，由等位基因R-r控制。一对惯用右手的夫妇，生一个惯用左手的子女（俗称左撇子）。若他们再生一个子女，请预测未来子女的有关基因组成及其性状表现如何？【提示】 |
| 《遗传和变异的现象》教学设计 |
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2006-11-14 16:10:37 |
1513 |
| ·一．教学目标： 1、知识目标：正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念； 2、能力目标： &n |
| 《骨》教学案例 |
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2006-11-14 16:05:27 |
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| ·【教学目标】一、知识目标描述骨的形态类型；识别骨的结构,说明与各部分结构相适应的功能特点。列举骨的主要成分,阐明骨的特性和骨成分之间的关系。二、能力目标观察长骨, 对照模式图辨认骨各部分结构设计并实施 |
| 我国的动物资源 |
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2006-11-14 15:02:07 |
2025 |
| ·第二节 我国的动物资源教学目标:解释动物多样性的含义,说出动物多样性保护的基本措施.体验对动物尊重的认识,树立动物多 |
| 第4节 家居环境与健康--北师大版 |
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2006-10-20 22:35:26 |
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| ·第4节 家居环境与健康一、教学目标：1、评价家居环境主要污染物来源。2、举例说明家居环境主要污染物的来源。3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同 |
| 人口增长与计划生育--北师大版 |
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2006-10-20 22:34:06 |
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| ·第24章：人与环境第一节:人口增长与计划生育一、教学目标1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态 |
| 第3节 生态系统的稳定性--北师大版 |
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2006-10-20 22:32:16 |
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| ·第3节 生态系统的稳定性一、教学目标1．理解生态系统稳定性的概念，理解生态系统稳定性的原因，理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系，了解保持生态系统稳定性的重要意义。2．通过指导 |
| 生态系统的结构和功能--北师大版 |
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2006-10-20 22:30:50 |
1497 |
| ·第二节 生态系统的结构和功能一、教学目标：1．了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以 |
| 第一节 生态系统概述--北师大版 |
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2006-10-20 22:27:33 |
1733 |
| ·第一节 生态系统概述一、教学目标：▲知识目标：1．了解生态系统的概念。2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分 |
| 第4节 细菌、真菌和病毒(三课时）--北师大版 |
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2006-10-20 21:02:57 |
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| ·第4节 细菌、真菌和病毒一、教学目的:1.通过教学使学生了解细菌、真菌和病毒的形态、结构、营养方式和生殖方式；2.细菌、真菌和病毒在自然界的作用、与人类的关系等知识；3.通过分析细菌、真菌和病毒与人类 |
| 第3节 动物的主要类群(四课时）--北师大版 |
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2006-10-20 21:01:26 |
2027 |
| ·第3节 动物的主要类群一．教学目标：1．通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与 |
| 微生物与人类的关系 |
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2006-10-20 20:25:32 |
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| ·高山片区生物组集体备课教案2微生物与人类的关系高山片区生物组:主笔:叶金枝(澄中)一．教学目标：1．知识目标：举例微生物与人类健康的关系；2．能力目标：通过分组自制泡菜和酸奶，让学生体验微生物与人类生 |
| 第1节 生物的分类 |
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2006-10-20 20:16:05 |
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| ·第22章 物种的多样性第1节 生物的分类一．教学目标：１．尝试根据一定的特征对生物进行分类；２．生物分类原则、等级和基本单位３．练习编写检索表４．说明对生物统一命名的重要性二． |
| 第3节 人类的起源和进化（二课时）--北师大 |
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2006-10-20 18:30:36 |
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| ·第3节 人类的起源和进化一．教学目标：１．列举和人类亲缘关系最密切的动物；２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；３．简述人类进化经历的几个主要阶段。二．教学重难点：１．类人猿和人类特 |
| 第2节 生物的进化(三课时）--北师大版 |
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2006-10-20 18:28:38 |
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| ·第2节 生物的进化一．教学目标：１． 列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的；２． 简述达尔文的自然选择学说的主要内容；３． 形成生物进化的基本观点。二．教学重难点：４． 生物化石的形成过程和化石 |
| 第1节 生命的起源 |
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2006-10-20 18:26:54 |
1486 |
| · 第七单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第1节 &n |
| 人类生活与动物的关系 |
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2006-10-19 9:32:25 |
751 |
| ·人类生活与动物的关系 |
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