【教学准备】

1．本课教学时内容联系应有所侧重，青春期发育是本节也是本章的重点。课前做好准备：

 （1）“青春期发育的各项标志出现的顺序”表格一张；

 （2）第二节课前，将问卷调查结果统计好，使课上内容有的放矢，课上评述关于问卷调查的结果时不可过多占用上课时间，更不可渲染其中内容。

2．组织学生观看教学片或录像

【引言】 了解了人类生殖细胞的产生、受精及胚胎发育后，现在学习出生后的个体发育过程。在日常生活中，人们所说的个体发育，通常是指从婴儿出生发育到成人的阶段。从出生到25周岁，大致分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。

【提问】 通过刚才的学习，中学生现在处在什么时期？

【学生回答】 青春期。

青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。从而引出本课内容：青春期的发育特点及卫生。

首先认识青春期的形态、功能发育上的特点。看教材上的P14两幅曲线图，引导学生如何识图。首先让学生从自己的年龄出发，在身高曲线图上找到对应的身高平均值，再找出男、女身高开始加速和达到最快速度时的年龄，然后归纳出青春期身高增长最快。看第二幅曲线图，同时生殖器官重量也在显著增加，最后让学生自然而然地感觉到，青春期形态发育的显著特点是身高迅速增长，。

伴随形态的发育，人体的各种生理功能也发生明显的变化。例如：大脑皮层的功能发育更加完善。此时的神经系统调节能力大大增强，分析、判断、理解和记忆能力大大提高，这是人的一生中智力发展的“黄金时代”。

教 学 过 程

除上述变化外，在青春期，性发育和性成熟是这个时期的变化特征，请看教材P14图，从图中可以看出，性器官的发育是从青春期开始。青春期发育的标志是生殖器官成熟。女性开始出现月经，其原因是卵细胞未受精，卵巢分泌的激素减少，子宫内膜破裂出血从体内排出。男性睾丸开始产生精子，出现不定期的遗精现象。

受到性激素的影响，青春期开始出现第二性征(也叫副性征)。男性在雄性激素的作用下主要表现为长胡须、喉结突出、体毛多、声调较低等方面，而雌性激素促进女性第二性征的出现，在骨盆、乳房、皮下脂肪、声调等方面与男性不同。

值得提出的是，青春期的人体是开始走向成熟，但骨骼的完全钙化，心脑的完全发育成熟要到25岁左右才能完成。

总之，青春期是人的一生中最重要的发育时期，每个进入青春期的学生要十分注意自己的身心健康，切实做好青春期卫生。

1．要注意营养卫生，联系以往学过的知识，合理膳食。所谓合理膳食，是指营养全面，搭配合理，特别是每日蛋白质、矿物质和维生素的摄入。其次，要培养良好的饮食习惯，按时进餐，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。

2．注意生理卫生，引导学生认真阅读 “遗精及其卫生”和“月经期卫生”两段文字，提示学生在学习前一个内容时，注意 “三要”，一要集中精力搞好工作和学习，积极参加有益的文娱活动和体育锻炼，二要讲卫生并形成习惯，三要按时作息，醒后立即起床。第二段文字中也同样提到了应注意的三个问题：一要情绪稳定，心情舒畅，二要讲究卫生，以防感染，三要注意饮食起居。

3．注意心理健康；

在青春期，伴随着身体形态、功能及性器官的一系列重大变化，每个人都会遇到许多各种各样的问题，产生较多的心理矛盾，特别是如何对待性知识，一定要持科学的态度，性知识是任何人都回避不了的客观实际。正确对待生理变化，求得心理平衡，是每个中学生要认真对待的问题，请大家互相讨论一下你目前面临的一些青春期问题。 

教 学 过 程

如果在上节课后进行了问卷调查，可根据其中部分内容对学生进行必要的解释，告诉学生在这个时期应如何把握自己，怎样对待学习及交友等诸多方面的问题。特别要注意要读好书，交好友，努力培养自己，形成伴随终身的好习惯，坚决摈弃不良习气对自己的浸染。

【观看录像】青春期健康教育片：《笑迎花季》