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| 人教版七年级生物上、下教案全套 |
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2008-7-9 1:03:51 |
4461 |
| ·《致同学们》设计思路：本节课是实验课程的第一课，其重点是通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣。由于开学初新生军训了一周，他们对校园环境也较熟悉了，为此应充分利用学生的生活经验及学校的具体情况，开发学校 |
| 七年级上册全部教案--人教版 |
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2007-3-19 21:09:03 |
17301 |
| ·七年级上册全部教案--人教版，内含人教版的全部章节的教案。七年级生物上册全部教案点击上面一行下载。 |
| 七年级人教版（下）教案全集 |
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2006-10-20 9:24:00 |
16909 |
| ·第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展 教学目标①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。②对比观察四种现代类人猿和人 |
| 人教版七年级上册全套教案 |
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2006-9-29 18:10:27 |
8055 |
| ·人教版七年级上册全套教案,每个教案都有详细的教学过程，有了这套教案就不用再自己写了 七上教案点击上面的七上教案这四个字下载。 |
| 植物的光合作用 |
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2008-10-10 0:10:43 |
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| ·内容摘要 本文提出了生物课堂教学中要培养学生的三种能力：自主学习和合作学习能力；活动与探究关键词 黑暗处理(因为光合作用需要光，无光不能进行光合作用；黑 |
| 七年级人教版第一单元第四节生态系统 |
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2008-10-9 16:51:27 |
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| ·一、教材分析 “生态系统”是生物新教材七年级上册第一单元“生物和生物圈”的第二章“生物圈是所有生物的家”的第四节内容。 传统的 |
| 种子萌发和植株生长的复习导学练案 |
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2008-10-1 11:34:20 |
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| ·第二章 被子植物的一生第一、二节复习导学练案课型：复习课 主备人：陈雪峰 审核人： 执教教师：陈雪峰 案序：3一、复习目标A 知识能力方面 & |
| 第三节 空气质量与健康 |
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2008-9-22 10:30:40 |
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| ·第三章、人体的呼吸第三节 空气质量与健康教学目标（一）知识1．描述空气质量对人体健康的影响.2．通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息3．通过测算空气中的尘埃粒子，去探究周围 |
| 第一章第一节人类的起源和发展教案 |
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2008-9-8 15:00:13 |
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| ·第一节 人类的起源和发展 1教学目标①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形 |
| 新课标七年级下册的全套教案--人教版 |
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2008-7-11 10:40:00 |
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| ·第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展一、教学目标：①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。②观察四 |
| 水分进入植物体内的途径课堂教学设计 |
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2008-5-14 10:06:56 |
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| ·第二节 水分进入植物体内的途径课堂教学设计 教学目标 1.说出大量根毛对植物吸水的意义。 2.说明水分在植物体内的运输途径。初步 |
| 血流的管道——血管 |
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2008-5-10 12:42:00 |
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| ·第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道——血管一、 |
| 输送血液的泵 |
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2008-3-13 17:03:55 |
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| ·第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第三节 输送血液的泵----心脏 教学目标 学生描述心脏的结构和功能。 学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能 |
| 绿色植物的光合作用学案 |
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2008-2-14 23:22:45 |
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| ·《绿色植物的光合作用》探究之旅好的开始是成功的一半，努力吧，你会成功组长 &nbs |
| 初中生物七年级上册复习提纲 |
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2008-1-18 20:34:42 |
733 |
| ·第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调 |
| 关注合理营养与食品安全教案 |
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2007-11-30 10:13:58 |
1657 |
| · 第三节 关注合理营养与食品安全 教学目标1.举例说出什么是合理营养2.关注食品安全3.尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。4.认同环境 |
| 动物行为的特点（教案） |
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2007-11-21 9:21:56 |
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| ·动物行为的特点（教案） 教学目标 |
| 植物体的结构层次----人教版 |
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2007-11-15 13:36:11 |
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| ·七年级上册第二单元第三章第二植物体的结构层次教案,这是本人公开课教案,望大家下载借鉴.植物体的结构层次教案点击上面一行下载。 |
| 调查我们身边的生物 |
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2007-11-5 22:40:14 |
378 |
| ·调查我们身边的生物教学目标：1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查方案，会做调查记录。2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。3.通过本次调查活动培养同学们的分工合作、组织和语言表达等多项 |
| 第一节 动物体的结构层次 教学设计 |
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2007-10-13 18:31:24 |
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| ·第三章 细胞是怎样形成生物体的第一节 动物体的结构层次 教学设计 一、教学目标1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细 |
| 空中飞行的动物教学设计案例 |
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2007-9-19 16:59:29 |
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| ·点击此处下载两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 这节课我们就来探究鸟类有哪些形态结构特点是与它在空中飞行相适应的。教学反思：本节课十分注意学生的认知特点，从动物的生活形象出发，从赞赏和爱护动物的情感出发， |
| 第2单元第三章第二节 植物体的结构层次 |
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2007-7-18 20:18:08 |
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| ·课题：第二单元 第三章 第二节 植物体的结构层次地点：多媒体教室开课班级：初一（2）班第二节 植物体的结构层次l 教学目标1. |
| 眼和视觉 (2) |
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2007-6-18 11:05:21 |
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| ·课时计划课 题第六节 眼和视觉 (2) 学生分组实验——凸透镜成像原理教 学 目 |
| “致同学们”一节教学设计 |
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2007-5-11 16:01:31 |
708 |
| ·“致同学们”一节教学设计 教材分析：本节是初中新课程七年级的上册的第一课，对培养学生的兴趣，学生对生物课的认识有至关重要的作用。设计思路 ：基于本节课的问题较多，所以应首先把学生暂时分成几个 |
| 生物进化的证据和原因 |
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2007-4-12 23:15:44 |
654 |
| ·生物进化的证据和原因 【教学目的】1．知识目标：（1）了解生物进化的主要证据。（2）通过对人工选择和自然选择学说的学习。了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。2．能力目标：培养学生的辩证 |
| 初二年全套教案 |
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2007-3-30 11:27:36 |
1725 |
| ·人教版初二年全套教案。点击此处下载 |
| 第四单 元生物圈中的人 单元基本分析---人教 |
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2007-3-9 17:05:38 |
668 |
| ·点击此处下载第四单元在编写上以人与生物圈及其相互关系为主线构建框架体系的思路，由七章组成，这七章可分为三部分，第一部分为第一章，第二部分为第二、三、四、五、六章，第三部分为第七章。本单元在引导学生学习 |
| 第一章 原生动物门 |
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2007-3-4 14:42:57 |
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| ·第一章 原生动物门 教学目标 1．了解草履虫的形态结构特点和生理特点；了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。 2．通过组织学生观察草履虫的形态和结构，以及做草履虫应激性的实验，培养学 |
| 人的生殖 |
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2007-2-21 18:11:15 |
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| ·第一章 人的由来 第二节 人的生殖 教案 课时分配：1课时课前准备： 教师：制作课件。 学生：回家问妈妈几个 |
| 《人的生殖》 |
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2007-1-29 22:31:26 |
1576 |
| ·《人的生殖》教学设计（人教版·第四单元生物圈中的人·第一章人的来由·第二节人的生殖）【教学目标】知识目标：1.能概述男性生殖系统的结构和功能；2.能概述女性生殖系统的结构和功能；3.能描述受精过程和胚 |
| 七年级上人教版全套教案 |
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2007-1-17 11:47:23 |
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| ·E:\生物资料\生物教案\7年级上册教案\7年级生物上册教案(人教) .doc |
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