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第2节 细胞是生命活动的单位
教学目标
1、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；
2、练习使用高倍物镜，学习观察生活细胞的方法。
教学重点
细胞是生命活动的单位。
教学难点
1、细胞是生命活动的单位；
2、制作变形虫装片；
3、观察变形虫。
课时安排 1课时。
教学方法
观察、讨论、思考
板书设计
第2节 细胞是生命活动的单位
一、活动“观察变形虫”
二、细胞与外界进行物质交换
三、细胞的生命活动需要能量
四、细胞核是细胞生命活动的控制中心
学生学校情况
现在要找到变形虫并不容易，实验就无法进行，因此观察变形虫就使用多媒体解决。
教学过程
本节内容涉及细胞生理学的知识较多，难度也较大，学生不易理解，又无实验操作，我们借助多媒体教室学习。课前预习，完成下表：
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标题 |
观察变形虫 46 |
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目的要求 |
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材料器具 |
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方法步骤 |
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讨论 |
1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？
伸出伪足，细胞形态可以改变，不固定。 |
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2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？
伸出伪足，将食物包围，吞噬进入下表。 |
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4、变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？
细胞膜、细胞质的流动和变形有关。 |
在学生观察变形虫后，组织学生讨论变形虫活动的情况，通过对一系列问题的分析，认识细胞生活必需的条件。
对于细胞核在细胞中的作用，组织学生阅读P48“变形虫实验”， 并分析变形虫分割以及细胞核移植的过程来分析细胞核的作用。教师要强调细胞核的重要性，一方面在于它对细胞生命活动的控制作用，另一方面细胞核在遗传中有作用。同时，还要强调细胞是一个整体。没有细胞核的细胞不能长久生活下去，但是离开了细胞的细胞核也不能正常生活，所以细胞是生命活动的最基本单位。
介绍完单细胞动物后，还要介绍多细胞生物的特点
课堂作业 （讲评）P50思考与练习题
细胞壁——保护细胞，支持细胞 细胞膜——进行物质交换，保护细胞 细胞核——控制细胞的活动，储存遗传物质 大液泡——贮存糖分、色素等多种物质 叶绿体——进行能量交换 线粒体——进行能量交换
布置作业 《伴你学生物》
预习作业
教学反思
这节主要锻炼了学生的观察能力，训练他们的自学能力，同时也让他们发挥口头语言表达能力。
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