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二．引入新课 |
我们上学期学过，对于绿色开花植物来说，最主要的结构是——？她是如何繁殖自己的后代的？
很好，绿色开花植物是通过受精繁衍自己的后代的，那么，对于我们人和动物来说呢？我们又是如何繁衍自己的后代的呢？
这节课我们就来学习 第一节 精卵结合孕育新的生命
（由于讲到男女的生殖系统，学生可能对这块内容比较缺乏，也比较害羞，所以要鼓励学生正视科学的思想态度，要大声说出来。） |
雄蕊和雌蕊；精子和卵细胞结合形成受精卵——这也叫花的受精过程
学生带着问题学习 |
以学生已有的知识引入 |
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三.讲新
（一）人的生殖系统的组成和功能
1．男性生殖系统
2．女性生殖系统
（学生再次回答） |
（板书）一．人的生殖系统的组成和功能：
器官——系统
因此，男女生殖系统是由一系列生殖器官组成的，这些生殖器官共同作用，完成人的生殖过程。
1． 男性的生殖系统：
学生看书图P3：“男性生殖系统示意图”；
（Powerpoint展示图片“男性生殖系统示意图”）
思考：
（1） 男性生殖系统的组成？
（2） 最主要的生殖器官是什么？
（3） 各个生殖器官有什么作用？
简答：（3）
睾丸：一对，产生精子和分泌雄性激素
（雄性激素：可维持男性器官的发育和男性性特征）
男性 （附睾：位于睾丸背面，贮存和输送精子）
输精管：输送精子
前列腺：分泌黏液
阴茎：
（视频“精子的产生部位和排出路线”）
精子的产生部位——？
排出路线——？
精子的活动没有明显的周期性
2． 女性生殖系统：
学生看书图P4：“女性生殖系统示意图”
（Powerpoint展示图片“女性生殖系统示意图”）
思考：
（1）女性生殖系统的组成？
（2）最主要的生殖器官是什么？
（3）各个生殖器官有什么作用？
简答：（3）
卵巢：一对，产生卵细胞和分泌雌性激素
（雌性激素：可维持女性器官的发育和女性性特征）
女性 输卵管：输送卵细胞
子宫：胚胎和胎儿的发育场所
阴道：月经和分娩出口
（视频“卵子的产生部位和排出路线”）
卵子的产生部位——？
排出路线——？
（由于图上卵巢和子宫不清楚，可利用视频再次讲解）
卵子的活动有明显的周期性（28d，月经周期）
书上图P4：1、2 |
1．组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等
2．睾丸
睾丸——附睾——输精
管——前列腺——阴茎
1．组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等
2．卵巢
成熟的卵细胞直径大约
0.2mm——0.5mm，是人
体内肉眼可见的最大细胞
卵巢
卵巢——输卵管——子宫——阴道
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学生看图识别后再讲述各个器官的功能
精子由输精管进到贮精囊，然后精囊腺和前列腺分泌的黏液和精子混合一起进入阴茎 |
