|
|
|
|
|
|
|
| 苏教版七年级生物上学期教案（全套） |
免费下载 |
2008-7-11 10:45:46 |
1912 |
| ·该资源按章节进行分类，每节内容都有相应的教案，教案内还附有习题。 点击此处下载 |
| 苏教版七年级生物下册全套教案 |
免费下载 |
2008-7-11 10:43:09 |
624 |
| ·苏教版七年级生物下册全套教案，分章节放置。 点击此处下载 |
| 七年级生物（下）教学教案（第8－13章） |
免费下载 |
2006-8-16 22:21:21 |
4205 |
| ·七年级生物（下）教学教案（第8－13章）---苏教版从第八章到第十三章各节内容都有，教学过程有些简单。便宜下载。点击此处进行下载 |
| “植物的光合作用”教学设计 (第1课时) |
免费下载 |
2008-9-17 13:40:12 |
54 |
| ·一、学情分析 教师要深入研究教材，查阅背景资料，帮助学生了解光合作用的探究历史，明确海尔蒙特的实验证明了水分与植物生长的关系，但都忽略了自然界的其他环境因素如阳光、空气对植物生活的影响。教 |
| 植物生长需要水和无机盐 |
免费下载 |
2007-11-21 14:02:20 |
638 |
| ·生物教学案例 《植物生长需要水和无机盐》（第一课时）一、教材分析 教材地位：本节首先通过实验来验证外界溶液的浓度对根毛细胞吸水的影响，从而使学生对植物吸水和失水的原理具有感性认识，在这个基 |
| 根的生长 |
免费下载 |
2007-11-7 11:49:54 |
380 |
| · 相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所 |
| 七年级生物期末复习 |
免费下载 |
2007-11-3 18:28:14 |
1376 |
| ·生物总复习点击上面一行下载。 |
| 1-3我们身边这的生物学 |
免费下载 |
2007-9-23 18:31:13 |
306 |
| ·1-3我们身边这的生物学教学目标：知识目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类 |
| 植物根的生长 |
免费下载 |
2007-9-6 12:58:45 |
700 |
| ·第二节 植物根的生长（第二课时）一．背景与意义分析：本章包括《植物种子的萌发》、《植物根的生长》、《植物生长需要水和无机盐》等五节内容。新课程以“以绿色植物的一生”代替了传统的繁琐的植物形 |
| 人们周围的生物 |
免费下载 |
2007-7-25 19:28:26 |
1062 |
| ·人们周围的生物 教学目标：1、 认识目标：（1）、举例说出生物的主要类群。 &nbs |
| 苏科八年级上第15章 人体对外界环境的感知教 |
免费下载 |
2007-6-8 16:31:55 |
1157 |
| ·二、学情分析学生对“眼睛与视觉”这部分内容是比较感兴趣的，他们不仅对结构与功能感兴趣，更对与眼睛有关的疾病感兴趣，尤其是与他们密切相关的“近视”，想要清楚地了解为什么。教学中充分挖掘学生头脑中的感性材 |
| 七年级生物第一节 血 液(苏教版) |
免费下载 |
2007-5-19 12:42:26 |
713 |
| ·第四章 体内物质的运输 第一节 血 液 教学目标 1．知识（概念）：贫血，发炎，血清，动脉血，静脉血，血浆的成分和功能；红细胞无核，含血红素，运输氧气；白细胞有核，可吞噬病菌，产生免疫反应；血小板 |
| 第一课时人体系统的组成 |
免费下载 |
2007-4-26 10:24:25 |
765 |
| ·第一课时人体系统的组成 教学目标：1、举例说出人体是一个统一的整体 2、举例说出人 |
| 血管和心脏 |
免费下载 |
2007-4-19 22:19:14 |
904 |
| ·血管和心脏景泰县第四中学 王惠霞一、教学目标：知识目标：1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知 |
| 血管和心脏 |
免费下载 |
2007-4-19 22:18:36 |
495 |
| ·血管和心脏景泰县第四中学 王惠霞一、教学目标：知识目标：1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知 |
| 第二节 人体的消化与吸收（2课时） |
免费下载 |
2007-3-15 18:17:13 |
1032 |
| ·第4单元 第9章 人的食物来自环境第二节 人体的消化与吸收（2课时）一、教学目标：知识性目标：1．描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。（重点）2．说出小肠的结构特点。（难 |
| 第5章 绿色植物是有机物的生产者(苏教版) |
免费下载 |
2007-3-7 14:17:52 |
610 |
| ·第1课时一、课文导入1、创设问题情境：动物和人每天需通过摄取食物来获得生长发育所需的营养物质，需植物则没有摄食现象，那么植物的生长发育需要营养物质吗？2、观看视频3、学生产生疑问：植物生长发育所需的营 |
| 苏教版七年级生物上册教案全套 |
免费下载 |
2007-3-2 10:59:22 |
5714 |
| ·附：教学过程 广阔的自然界，山川秀丽，花木丛生，实际上组成它的物体不外是两大类(稍顿，引起学生思考)：一类是没有生命的，如(停，引导学生回答)太阳、空气、山石、河水 |
| 3-2人和动物细胞的结构和功能 |
免费下载 |
2007-1-12 20:29:26 |
604 |
| ·教学过程探究过程:一观察人的口腔上皮细胞的结构 （一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片(2 人一组)1. 在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。 2.用消毒牙签的一端，在漱净的口腔侧 |
| 3-1植物细胞的结构和功能 |
免费下载 |
2007-1-12 20:27:20 |
715 |
| · 教学过程第一课时 师：上节课我们学会了使用显微镜，请同学们回顾一下使用的方法，实际操作一遍，同桌同学互相检查。生：动手使用显微镜，复习、巩固，互相检查。（教师巡视，发现问题，纠错、评价）师 |
| 2-1探索生命的器具 |
免费下载 |
2007-1-12 20:21:47 |
451 |
| ·教学过程一、 导入新课丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘，这些奥秘等待着我们去探索，要进行科学探索就离不开一些器具。（一）认识显微镜出示显微镜，进行简单介绍，说明利用显微镜可以观察到我们肉眼所观 |
| 第一章周围的生物世界全章教案 |
免费下载 |
2007-1-12 20:15:53 |
546 |
| ·教学过程：（展示张謇及南通博物苑的图片）同学们，作为南通人，一定知道张謇先生，张謇先生生开1905年创建了中国人自己的第一所博物馆-----南通博物苑。南通博物苑不公陈列了大量生物标本，还有一个在全国 |
| 生物之间的关系 |
免费下载 |
2006-12-20 19:43:26 |
865 |
| · 一、 教学指导思想 本节是义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级上册的内容，依据新课程概念，主要从以下几点出发进行教学设计。1、 |
| 膳食指南与食品安全 |
免费下载 |
2006-11-23 15:54:39 |
604 |
| ·新教案点击此处下载 |
| 人体的消化与吸收 |
免费下载 |
2006-11-23 15:52:19 |
1220 |
| ·新教案点击此处下载 |
| 第4节 人体对食物的消化和吸收--苏科版 |
免费下载 |
2006-11-23 0:10:38 |
1049 |
| ·第4节 人体对食物的消化和吸收一、教学目标：知识目标：1．描述人体消化系统的组成。2. 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标：指导学生在探究活动中，尝试自己制定探究计划并按计划实施研 |
| 第3节 修订自己的膳食安排--苏科版 |
免费下载 |
2006-11-23 0:09:45 |
681 |
| ·第3节 修订自己的膳食安排一、教学目标：知识目标：说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱。能力目标：1．通过“修订自己的膳食安排”，培养应用知识解决问题的能力。2．通过讨论交流，培养反思、评价的能 |
| 第2节 营养物质的作用--苏科版 |
免费下载 |
2006-11-23 0:08:47 |
1322 |
| ·第2节 营养物质的作用一、教学目标：知识目标：了解食物中的营养物质对人体的主要作用。能力目标：通过一系列探究活动主动构建知识，发展实验观察、调查分析等能力。情感目标：认识到合理膳食对人体的重 |
| 第1节 饮食与营养--苏科版 |
免费下载 |
2006-11-23 0:07:52 |
1527 |
| ·第1节 饮食与营养一、教学目标：知识目标：说出人体需要的主要营养物质。能力目标：培养学生实验、资料分析、交流表达能力。情感目标：认同人类生活所需的营养物质主要来自生物圈的其它生物。二、教材分 |
| 植物光合作用的场所 |
免费下载 |
2006-11-13 16:46:39 |
639 |
| ·同步教案点击此处下载 |
| 植物光合作用的发现 |
免费下载 |
2006-11-13 16:44:20 |
695 |
| ·同步教案点击此处下载 |
| 第4节 生物对环境的适应 |
免费下载 |
2006-11-7 22:11:19 |
847 |
| ·第4节 生物对环境的适应教学目标1． 知识目标（1）描述生物对环境适应现象。（2）认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。２．能力目标通过实际观察，收集、分析 |
| 第三节 生物对环境的影响 |
免费下载 |
2006-10-28 18:19:19 |
768 |
| · 一、教学课题 第一章 生 物 与 环 镜 第三节 生物对环境的影响二 |
| 第一节 植物种子的萌发(第二课时) |
免费下载 |
2006-10-23 19:34:29 |
741 |
| ·第五章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发(第二课时)一、背景与意义分析本课是第五章《绿色植物的一生》第一节《植物种子的萌发》的第2课时，第一课时，学生已经具备了有关种子的结构的理论基础。此时,安排 |
| 第二节 植物根的生长（第一课时） |
免费下载 |
2006-10-23 19:33:12 |
768 |
| ·第五章 绿色植物的一生第二节 植物根的生长（第一课时）一、背景与意义分析本节课是在学生们了解了种子萌发成完整的植物体的过程，对植物体产生了一定的兴趣之后，指导他们进一步了解植物体的结构，比 |
| 走进生命科学 |
免费下载 |
2006-10-10 9:51:29 |
1125 |
| ·走进生命科学一、 教材分析本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标 |
| 多种多样的生态系统教案--苏教版 |
免费下载 |
2006-9-25 17:05:38 |
1435 |
| ·多种多样的生态系统教案教学目标：知识目标：说出生态系统的组成能力目标：培养学生分析资料能力情感态度与价值观：感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念。教学重点 |
共 228 个资源 首页 上一页 下一页 尾页 页次： 1/6页 40个资源/页 转到： |
|
|
|
|
资源搜索
