人类遗传病与优生--初中、高中、生物、科学、高考、人教版、苏教版、新课程、课件、教案、试卷、竞赛、说课稿、反思


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人类遗传病与优生

点击数：更新时间：2006-8-19 10:01:17

[一] 教学程序
导言
1.从生物与环境的相互关系，全球性危机导人新课。
2.提出问题:
(1)影响人类生存和发展的全球性问题有哪些?
(2)其中环境污染直接威胁我们的健康，而且还会贻害下一代的是什么病?
(3)目前遗传病的发生率和死亡率如何? 遗传病是如何产生的?
(4)怎样利用遗传病的原理避免遗传病的发生，使每一个家庭都生育出一个健康的孩子?
3.根据学生回答，导出本节课的研究内容，人类遗传病与优生。
[二] 教学目标达成过程

人类遗传病与优生

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