教学程序及教学内容

设计意图

导   言

问：同学们先考虑一个问题，俗话说：“人往高处走，水往低处流”。“水往低处流” 这句话在植物体内适合吗？（在植物体内是“水往高出流” ）

师：在我国西双版纳有一种“望天树”高达80米左右。（观看望天树的图片）

在植物体内既然水是往高出流的，那么土壤中的水分怎样到达80米高的大树顶端？水分进入植物体内后又是如何被利用的？等等这些问题是今天这节课我们要学习和探讨的内容。

俗语导入创建轻松的学习情境，激发学生求知欲。