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四川省都江堰中学高二生物教案设计(上)-人教版[原创][全套]
人教版第一册，共三十节教案
第一章 生命的物质基础
第一节 组成生物体的化学元素
教学目的：
1.组成生物体的主要化学元素的种类(B：识记)。
2.组成生物体的主要化学元素的重要作用(B：识记)。
3.生物界与非生物界的统一性和差异性(B：识记)。
教学重点：
组成生物体的化学元素的种类和重要作用。
教学难点：
生物界与非生物界的统一性和差异性。
教学用具：
玉米和人体的主要化学元素的种类和含量对比表投影片。
教学方法：
教师讲述与学生讨论相结合的方式。
课时安排： 1课时。
板 书： 第一章 生命的物质基础
第一节 组成生物体的化学元素
一、组成生物体的化学元素
(一)C、H、O、N是组成生物体的基本化学元素
(二)种类： 主要有20多种
(三)分类： 1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2、微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等。
二、组成生物体的化学元素的重要作用
(一)组成原生质的成分
(二)组成多种化合物
(三)影响生物体的生命活动
三、生物界和非生物界的统一性和差异性
教学过程： 引言：在绪论中我们已经知道了生物体有6个基本特征。其中，第一个特征就是生物体具有共同的物质基础和结构基础。对于地球上已知的大约200万种生物来说，无论它们个体的大小、形态、结构和生理功能如何，它们的生命活动都有共同的物质基础。这些物质主要是指组成生物体的化学元素和化合物。这一节课我们首先了解一下组成生物体的化学元素。
提问：请同学们考虑一下，我们喝的水，吃的盐，吸入的空气中含有哪些元素?
(回答：水中含氢和氧，盐中含氯和钠，空气中含有氧和氮等。)
提问：我们为什么要从外界环境中摄取这些化学元素呢? (答：人体生命活动的需要。)
讲述：实际上，不仅仅人体需要不断地从环境中吸收各种化学元素，其他的生物(包括动物、植物等)也都需要不断地从外界环境中摄入各种元素。
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