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题目：生物高考复习方法浅谈
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一 生物高考命题思想
1 紧扣大纲，但不拘泥于大纲；
2 注重能力的考查，包括综合能力，应用能力，实验能力，尤其是实验能力；
3 注重理论联系实际：即以生产，实验，社会现象等为情境编制试题，考查运用学
过的知识和解决实际问题的能力；
4 难度适中。
二 生物高考备考的基本环节和基本方法
1 单元过关：构建知识网络，注重基础知识，把握主干知识，弄清相似概念和基本原理，做到“既见树木，又见森林”，达到“信手拈来”的程度。如：
2 专题训练：即在单元过关的前提下，做下列2个专题：
（1）内容专题：根据高中生物的主干知识归类，提出一些专题，如：细胞分裂，新陈代谢，遗传变异，生态环境，人类健康，生物实验等。
（2）形式专题：根据题型总结专题，如：图表题，数据分析题，资料分析题等。
方法：○ 认真阅读资料或图表，分析数据
○ 抓住关键点，理解并弄清题意
○ 找关键词，明确与之对应的课本内容。
3 综合测试：适度的训练和测试，提高解题的技巧，速度和准确度以及综合能力。
4 查漏补缺：要有针对性（薄弱环节），有的放矢，注意回归课本。
5 规范训练：（1）专业性
（2） 语句组织规范，字体规范
（3） 全面性
（4） 中心词
6 心理调整：不紧张焦虑，不粗心大意，不走马观花。
7 自学能力的培养：
8 选择性做题：
9 澄清相似概念和基本原理：如：
（1）神经中枢和中枢神经
（2）原生质，原生质体，和原生质层
（3）酶，激素和维生素
（4）有丝分裂和减数分裂
（5）应激性，反射，适应性
10 对每次测验诊断分析：
11 培养问题意识：多问，多思考，多讨论。
12 关注社会热点问题与生物学的联系：
如：（1）南方江湖疯长水葫芦
（2）人类基因组和水稻基因组的奥秘
（3）克隆和生物工程
（4）干细胞的奥秘
（5）“非典”，“禽流感”，“爱滋病”。
三 总结：关注人类健康，关注生态环境，关注能源开发，更要关注2005年的高考。
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