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简易腊叶标本的采集与制作
镇巴县长岭初级中学 李德全
兴趣具有动力作用，可以转化成动机，成为激励人们进行活动的有效动力。古人云：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”乐之者，不言而喻，即是发生了兴趣。那么我们进行生物教学就应重视对学生学习兴趣的培养，使兴趣成为学生学习的向导。为此，可让学生动手制作一些简易的植物腊叶标本，这样有三个好处：1、可提高学生学习生物课的兴趣；2、可促进学生动手操作能力；3、可充实溃乏的生物标本来为教学服务；4、让学生认识大自然，保护生态环境。现在我就对我在采集和制作简易腊叶标本的一些过程介绍给同仁，有不妥之处，望请指正。
准备工作：
1、时间：春季四五月或秋季九十月。
2、地点：学校附近一二百米之内。
3、工具与材料：
工具：平口螺丝刀、剪刀，小刀，铁棍、小铲、塑料袋、刷子等；
材料：3—4mm纸板（装衬衫用的纸盒）若干、胶水、透明胶带、细线若干、厚废书、旧报纸等。
采集过程：
采集以前必须做好一次现场观察，订出采集路线，以便于节约时间（不超过半节课），并且可以避免发生不安全事故。
在采集标本时，应选择开花的植物，最好连果实一起采。草木的或矮小的植物用平口螺丝刀或铁棍连根掘起，抖掉根上的土粒，从而得到完整的植株。切勿用手去拔，以免把根拔断。对于较大的植物，只能采集最能代表特征的部分，如剪下带叶的花和枝条，带有果实的更好。
采集时应该选择典型的，也就是发育正常，大小适中的植株。不宜采集过于瘦弱或遭受病虫害的植株做标本，幼嫩的植物也不适用。
同样的植物至少要采集二、三株，便于标本制作损坏时备用。但也不能乱采乱拔，破坏自然环境。
制作过程：
从采集来的同一种植物中选择器官最完备的植株做标本。用刷子或卫生纸轻轻擦掉标本上的污物，以保持标本清洁美观。把整理好的标本放在干燥的旧报纸中或旧书中。摆放时，应该注意标本是否平整，叶与花的位置是否自然，避免互相遮盖。如果标本过长、过大或者枝叶过密，应该加以适当修剪或弯折。如有硬刺，要先压平。花和一些植物的叶片，背腹面是有显著区别的，要把一部分叶和花翻过来。然后，放上砖或书压紧。
压标本的地方要通风，否则标本不易干燥，而且会卷曲、变黑，失去原有色彩。
植物标本干燥以后，要用纸和纸条选几个点固定在纸板上。小的植物或枝叶柔软的标本，可以用毛笔蘸胶水涂在标本的一面。粘贴在纸板上，略微用力按一按，搁置半天，等它们阴干后，再用透明胶带把没粘牢或没粘的地方固定在纸板上。
腊叶标本制作完毕后，要在纸板的右下角贴上标签，注明科名、学名、中名、俗名（土名）、采集地、采集时间、采集者等。
标本保存：
从学生制作的标本中选择制作较好及完整的，存放在标本柜中，并进行登记。在标本中放入樟脑防虫。下雨后还应及时将标本取出阴晒防潮。在其他人员借用时应登记，防止损坏。
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