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高中生物学习方法指导

五 教学反思

 本节课的教学由于有前面知识为基础，所以学起来较容易，首先我让学生看一种植物，让学生说出它的组成，接着以叶为例讨论了它的组织组成，从而得出器官的概念，最后在理解的基础上得出绿色植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。对于人体的组成我们以消化系统为例说出它的组成以及其作用。对于人体系统的统一性学生不易理解，为此我让学生谈跑步后的感受，从而来理解人体系统的统一性。最后根据前面所学内容得出人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

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