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05年秋期七年级生物段考质量分析
一．试卷结构
1．试题结构
选择题40分、真空题30分、判断题8分、识图题6分、连线题8分、分析题8分。
2．知识要求：
识记36分 理解56分 应用8分
二．试卷特点：
1．注重生物基本知识的理解和运用，并联系实际，发现生活中的生产和生活问题，做到学以致用。
2．能运用一定的基础知识进行分析，灵活运用知识来解决问题。
三．答题评析：
1．选择题(单项选择题)
(4)下列叙述中，属于一个器官的是：(A)一只西瓜，很多同学粗心大意选(B)一株西瓜苗。
(15)一个体细胞分裂成两个子细胞，子细胞的染色体的数目与母细胞相比：(A)数目不变。
分析：学生对所学知识不够透彻，不理解细胞分裂成两个后，细胞的物质所发生的变化。
（1）、(3)、(12)、(13)、(14)、(19)、(20)是一些属于识记的题目，部分学生没有熟悉课本内容，所以容易答错。
2．真空题(每空1分，共30分)：
以识记为主，由于靠的是要背熟，所以得分程度较低，但也有得满分的，在10到25分的较多。
3．判断题：(共8分)
由于都是一些比较容易理解的基本知识，所以得满分的较多，也有在得分3到5分之间的。
4．识图题(共6分)
由于图像印得较模糊，学生对图中的结构名称识别得不是很好，大多数是在2到3分之间，也有得满分的。
5．连线题(8分)
将各种动植物与相应的类群用直线连起来。
连错较多的是：对虾——爬行动物 乌贼——节肢动物。这两个互相连错，其余的都连得较满意。
6．分析题(8分)
这一题以学生的对知识的掌握情况来得分，所以在3到6分之间的较多，也有得零分的。
四．对今后生物教学的建议：
1．强化生物基本知识、技能、原理教学。
2．强化生物直观教学，强化各种图像的辩认。
3．提高审题能力，理清答题思路，强化生物术语表达训练，防止学生答非所问或要点遗漏的情况出现。
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