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| 专题3 植物的组织培养技术 |
此处必须选择 |
1点 |
742 |
会员上传 |
| ·（一）知识目标：1、说明植物组织培养的基本原理。2、说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。 |
| 专题2 微生物的培养与应用（单元测试）人教版 |
试卷资源 |
1点 |
55 |
会员上传 |
| ·一、选择题（每小题2分，共70分）1．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色 C．有无鞭毛 D．培养基的不同2．下列有关平板划线接种法的操作错误的是 （ ）A．将接种环放在火焰上灼烧 &n |
| 选修I-专题1和2学案 |
教案学案 |
3点 |
27 |
会员上传 |
| ·专题一 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作一．课题目标：1．说明果酒和果醋的制作原理。 2．设计制作果酒和果醋的装置。3．完成果酒和果醋的制作。二．课题重点和难点：课题重点：说明果酒和果醋的制作原理设计制作果酒和果醋的装置，制作出果酒和果醋。课题难点：制作过程中发酵条件的控制。第一课时一．基础知识：（一）果酒制作的原理：1.果酒的制作离不开酵 |
| 专题二 微生物的培养与应用 |
试卷资源 |
1点 |
127 |
会员上传 |
| ·专题二 微生物的培养与应用【学习导航】本专题包含三个方面的内容：课题1.微生物的实验室培养；课题2.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数；课题3分解纤维素的微生物的分离。课题1介绍了最基本的微生物技术，是开展其他两个课题的基础。课题2和课题3要求分离某种特定的微生物，难度较大，探究性也更强。此外，本专题中所强调的无菌操作技术，将有助于“专题3植物组织培养技术”的顺利完成。学生通过本专题的学 |
| 新教材选修1单元考试卷人教版 |
此处必须选择 |
1点 |
54 |
会员上传 |
| ·一．单选题(每题2.5分，共50分)1．有甲、乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为 A．1：1 B．3：0 C．6：0 D．4：32．与乳酸菌代 |
| 2006年惠州市龙门中学月考三生物试题 |
试卷资源 |
0点 |
112 |
会员上传 |
| ·高二生物X科月考（必修三，选修三1、2讲）含答案一、选择题：本题包括26小题，每题2分，共52分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛C．一片竹林中的竹子高矮不一D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮2.下列哪种现象属于特异性免疫A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B |
| 选修一专题1 传统发酵技术的应用.rar人教版 |
教案学案 |
1点 |
27 |
会员上传 |
| ·专题1 传统发酵技术的应用课标要求（一） 知识目标：1． 说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理2． 说出影响果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵产品的风味和质量的因素3． 说出测定食品中亚硝酸盐含量的方法 |
| 专题2 微生物的培养与应用教案人教版|新课标 |
教案学案 |
1点 |
584 |
会员上传 |
| ·一、课标要求：（一）知识目标：1、了解最基本的微生物技术（培养基的制备、高压蒸汽灭菌和干热灭菌、倒平板操作、平板划线操作和稀释涂布平2、说明土壤中分解尿素菌的分离与计数的研究思路和实验设计 |
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