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会 员 服 务 |
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| 选修1 单元检测（专题1～专题3）人教版 |
试卷资源 |
1点 |
79 |
会员上传 |
| ·在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，出现如下问题，请给予解答： （1）一位同学用稀释倍数为106的稀释液在培养基中涂布了3个平板，统计的菌数数为21、212和256，该同学以这3个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。你认为这一结果是否接近真实值？如果需要改进，如何改进？_______________________________________________ |
| 植物组织培养技术发展简介 |
参考材料 |
1点 |
25 |
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| ·上世纪30年代white首次由番茄根建立了第一个活跃生长的无性繁殖系，验证了l902年Haberlandt提出的植物细胞全能性的理论。所谓植物细胞全能性就是每个植物细胞就像一粒种子，在适宜条件下具有发育成完整植株的潜力。20世纪50年代——诱导培养银胶菊愈伤组织得到天然橡胶从胡萝卜体细胞培养出完整植株。从曼佗罗花药培养出单倍体植物从而证实了植物细胞“全 |
| 植物组织培养技术发展简史 |
参考材料 |
1点 |
11 |
会员上传 |
| ·19世纪30年代，德国植物学家施莱登(M.J.Schleiden，1804—1881)和德国动物学家施旺(T.Schwann,1810—1882)创立了细胞学说，根据这一学说，如果给细胞提供和生物体内一样的条件，每个细胞都应该能够独立生活。1902年，德国植物学家哈伯兰特(Haberlandt)在细胞学说的基础上，大胆提出要在试管中人工培育植物。他预言离体的植物细胞具有发育上的全能性，能够发育成为 |
| 课题2 月季的花药培养学案1 |
教案学案 |
1点 |
69 |
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| ·课题2 月季的花药培养【导学诱思】1． 被子植物的花粉发育被子植物花粉的发育要经历 、 和 等阶段。花 |
| 月季的花药培养 课件 |
教学课件 |
1点 |
70 |
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| ·生物选修1走进生物技术专题3 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养 |
| 课题2 月季的花药培养教学参考 |
参考材料 |
1点 |
25 |
会员上传 |
| ·一、课题目标说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径，说出影响花药培养的因素，学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花药进行培养。二、课题重点与难点课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。 |
| 月季的花药培养 |
教学课件 |
0点 |
230 |
会员上传 |
| ·本节课的ppt课件。 |
| 专题三 植物的组织培养技术.doc |
试卷资源 |
1点 |
127 |
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| ·《新教材导学练》（选修1）编写体例专题三 植物的组织培养技术 【学习导航】利用植物的一块组织，甚至一个细胞，就能培养出完整的植株，靠的就是植物组织培养技术。运用这种技术，可以实现优良品种的快速繁殖，保持遗传性状的一致；可以培育出大量不含病毒的幼苗，提高作物产量；可以实现花卉的连续生产，不受开花季节的限制……在学习本专题的过程中应引导学生联系与微生物培养基的对比来认识植物组织培养的MS培 |
| 月季的组织培养 课件rar |
教学课件 |
0点 |
291 |
会员上传 |
| ·月季的组织培养/人教版——课件网上资源结合本人自己的想法做的，希望大家指正。也请各位前辈包含 |
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