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会 员 服 务 |
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| 选修3导学提纲（十一）4.2 生物技术的伦理问题.doc |
此处必须选择 |
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294 |
会员上传 |
| ·本资料适用范围是选修3的专题四 生物技术的安全性和伦理问题4．2 生物技术的伦理问题，本导学提纲是我校独创的一整套教学体系,以课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新为意念的的新型的教学模式；以三分之一的教师讲授,三分之一的师生互动,三分之一的学生自我反馈的教学要求而编写的一整套的教学导纲，具有很强的适用价值。 |
| 选修3导学提纲（十二）4.3 禁止生物武器.doc新课程 |
此处必须选择 |
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会员上传 |
| ·本资料适用范围是选修3的专题四 生物技术的安全性和伦理问题4．3 禁止生物武器，本导学提纲是我校独创的一整套教学体系,以课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新为意念的的新型的教学模式；以三分之一的教师讲授,三分之一的师生互动,三分之一的学生自我反馈的教学要求而编写的一整套的教学导纲，具有很强的适用价值。 |
| 选修3导学提纲（十） 4.1 转基因生物的安全性新课程 |
教案学案 |
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会员上传 |
| ·本资料适用范围是选修3的专题四 生物技术的安全性和伦理问题4．1 转基因生物的安全性本导学提纲是我校独创的一整套教学体系,以课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新为意念的的新型的教学模式；以三分之一的教师讲授,三分之一的师生互动,三分之一的学生自我反馈的教学要求而编写的一整套的教学导纲，具有很强的适用价值。 |
| 专题4 生物技术的安全性和伦理问题新人教 |
试卷资源 |
1点 |
313 |
会员上传 |
| ·专题4 生物技术的安全性和伦理问题综合练习题一、选择题1．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（ ） A．普通棉花的基因突变 |
| 4.3禁止生物武器 |
教案学案 |
1点 |
105 |
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| ·『课标解读』1、知识方面列举生物武器的主要种类。举例说出生物武器给人类带来的威胁。2、情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。3、能力方面 |
| 4.2关注生物技术的伦理问题 |
教案学案 |
1点 |
154 |
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| ·专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.2 关注转基因技术的伦理问题『课标解读』1、知识方面简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2、情感态度与价值观方面认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 |
| 4.1转基因生物的安全性 |
试卷资源 |
1点 |
179 |
会员上传 |
| ·专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.1 转基因生物的安全性『课标解读』1、知识方面 |
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