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会 员 服 务 |
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| 生态系统的物质循环课件 |
教学课件 |
1点 |
0 |
会员上传 |
| ·这是一个示范性高中教学水平评估的公开课课件,特别合适直接使用. |
| 第1节 生态系统的结构人教版 |
教学课件 |
1点 |
4 |
会员上传 |
| · ⒈生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 2.生态系统必须具备的两个条件：①要有生物群落和无机环境；②两者之间要有联系 |
| 第2节 生态系统的能量流动人教版 |
教学课件 |
1点 |
47 |
会员上传 |
| ·本课件设计新颖，为校内优质课所准备，获得了同事的好评，并在上课的基础上进行修改后的课件，可供老师直接上课使用！ |
| 第1节 生态系统的结构新人教版 |
教案学案 |
0点 |
23 |
会员上传 |
| ·本学案为新人教版必修三第五章第一节生态系统的结构学案，包括课标解读，自主学习，合作探究，当堂达标。内容实用。 |
| 第5节 生态系统的稳定性人教版 |
教案学案 |
0点 |
29 |
会员上传 |
| ·A．自主学习一、生态系统的稳定性及自我调节能力1．生态系统的稳定性 生态系统所具有的_____________自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有_____________。2．生态系统的自我调节能力(1)在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到_____________ |
| 第4节 生态系统的信息传递人教版 |
教案学案 |
0点 |
32 |
会员上传 |
| ·A．自主学习一、生态系统中信息的概念及类型1．日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与_______等称作_________。2．生态系统中信息的种类有____________、____________、____________。 物理信息主要是指____________、____________、____________、__________、____________等通过_____ |
| 第3节 生态系统的物质循环人教版 |
教案学案 |
0点 |
37 |
会员上传 |
| ·一、生态系统物质循环的概念1、什么叫“物质循环”? _________________________________________________________________________________________________________________________________，这里的物质指什么? __________________________________ |
| 第2节 生态系统的能量流动人教版 |
教案学案 |
0点 |
47 |
会员上传 |
| ·一、能量流动的概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程1、 能量的来源生态系统所需的能量来自于 &nbs |
| 第5节 生态系统的稳定性人教版 |
教案学案 |
1点 |
17 |
会员上传 |
| ·这是必修3第五章第5节生态系统的稳定性的导学案，内容丰富，有利于学生的导学，后面紧跟当堂达标，起到了检测巩固的效果。 |
| 第1节 生态系统的结构人教版 |
教案学案 |
0点 |
61 |
会员上传 |
| ·B、知识点拨一、生态系统概念的理解l．生态系统的组成两大部分组成：生物群落和无机环境。四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。2．生态系统的功能 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。3．生态系统的范围生态系统有一定的时间和空间范围：由于任何一个生物群落都分布在一定的自然区域内，所以生态系统也有一定的时间 |
| 第五章 第二节 生态系统的能量流动新教材人教版 |
教案学案 |
0点 |
46 |
会员上传 |
| ·第二节 生态系统的能量流动一、考纲展示生态系统中能量流动的基本规律及应用 II二、课堂互动知识点1：生态系统能量流动的过程（一）基础回顾：1、定义：生态系统中能量的 、&n |
| 《生态系统的物质循环》 教学案例 |
教案学案 |
1点 |
20 |
会员上传 |
| ·教学设计思路与人类密切相关的现实问题，如温室效应，滥伐森林对碳循环的影响等作为本节课的切入点。在“生态系统物质选换的概念及特点”教学时，不按课本上安排的顺序，让学生先分析、讨论生态系统的碳循环过程：进而深入讨论滥伐森林对碳循环的影响、化石燃料的大量燃烧与温室效应等问题。在理解了碳系统的碳循环过程的基础上，引出生物地地球化学循环的概念，并分析、讨论物质循环的特点。最后，教师可引导学生分析、讨论生态系 |
| 第4、5章 强化训练.doc人教版 |
试卷资源 |
1点 |
13 |
会员上传 |
| ·2007届高三生物专题三强化训练一、单选题1、1．假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间内分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，不正确的是 A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间 |
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