浙教版七年级上全套教案

示例：

§1科学在我们身边
教学目标
1、知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。
2、激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识。
3、培养学生的科学精神，及科学研究所需具备的科学知识和发展
重点难点
1、通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。
2、从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。
课程资源的准备与开发
收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件，并对实验做相应的改进，比如把夹气球的橡皮筋用软夹子代替，同时可以适时的提出潜水艇的概念，说明此原理从小到大都可以利用到。
教学预设
一、引入：科学入门
    提问：什么是科学？科学与和技术的区别？
    科技又叫科学技术，包括科学和技术
二、科学在我们身边：
    1、观察各种各样变化着的自然现象（通过课件对P2,3页出现的自然现象进行生动的展示）
    火山爆发，地震等用视频呈现
    不明飞行物（UFO）、含羞草、间蜂猴、雨后彩虹等等用图片呈现
    弯曲的铅笔、人造彩虹等用实验呈现
2、提问：你最感兴趣的自然现象是什么？你知道为什么会发生这种自然现象吗？（同学间可以互相问答）