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| 种群与群落--浙教版 |
FLASH课件 |
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1111 K |
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| ·是杭州市优质课评比的课件，非常好，值得借鉴哦。 |
| 种群与群落--浙教版 |
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| ·是杭州市优质课评比的课件，非常好，值得借鉴哦。 |
| 种群与群落--浙教版 |
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| ·是杭州市优质课评比的课件，非常好，值得借鉴哦。 |
| 种群与群落--浙教版 |
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1 |
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| 生态因素--浙教版 |
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| 生态因素--浙教版 |
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| ·是杭州市优质课评比的课件，非常好，值得借鉴哦。 |
| 2006九年级科学第六册随堂练习四第二章检测浙教版 |
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| ·2006九年级科学第六册随堂练习四第二章检测班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿＿＿自我评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 同伴评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师点评＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、单项选择题（每小题3分，共60分）1、小宇同学学习了种群的概念后，对种群的特征进行了描述，你认为下列描述不正确的是( )&n |
| 科学竞赛各省市试题选编：生物的进化.rar浙教版 |
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| ·第七章 生物的进化一、单项选择题1．（湖南99初赛）若要通过模拟实验来验证生命进化的第二阶段，应选取的实验材料是①海水 ②NH3、CH4 ③核苷酸 ④氨基酸 ⑤蛋白质 ⑥核酸 ⑦粘土A ①②③④⑦ B ①⑤⑥C ②③④ & |
| 生态系统分节习题(科学九年级下).rar浙教版 |
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| ·课堂练习第一节 生物的生活环境 1.下列生物现象，主要受阳光因素影响的是 （ ） A.鱼类的季节洄游 B.仙人掌的叶刺 C.变温动物的冬眠 D.人参在密林下才能生长好 2.生活在高原上的人，与生活在平原地区的人比较，血液中含的红细胞数目多。与此有关的生态因素是 （ ） |
| 九年级下第二章生物与环境试题浙教版 |
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| ·第二章 生物与环境一、选择题；（ ）1、目前地地球上所生活的生物中已被生物学家命名的生物种类约A.200多万种 B.300多万种 C.100多万种 D.50多万种（ ）2、 |
| 能量流动 |
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| ·能量流动 |
| 生态系统的类型 |
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| ·生态系统的类型 |
| 2006九年级科学第六册随堂练习三第二章 2.1－2.3浙教版 |
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| ·2006九年级科学第六册随堂练习三第二章 2.1－2.3班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿＿＿自我评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 同伴评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师点评＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.1 种群和生物群落1．种群是某一区域内同种生物个体的总和，以下能看作一个种群的是 ( ) A．西 |
| 九年级科学（下）第2 章生物与环境 第3节生态系统的稳定性 作业练习浙教版 |
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| ·九年级科学（下）第2 章 生物与环境 第3节 生态系统的稳定性 作业练习基础知识回顾1、 生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能通过一定的调节作用而保持相对稳定。2、 生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。3、 生态系统的成分越复杂，生物种 |
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